Educação, Cultura e Infância
Apresentação
Capítulo 1
A Linha Vermelha do Planeta Infância
Paolo Nosella
Capítulo 2
A Relação Educação e Trabalho na Infância
Angela Cristina Belém Mascarenhas
Capítulo 3
As Muitas Faces do Trabalho que se Realiza na Educação Infantil
Laís Leni Oliveira Lima
Capítulo 4
A Indústria Cultural da Infância e o Ciberbullying
Antônio A. S. Zuin
Capítulo 5
O Fetichismo da Infância e o Mito da Educação Livremente Mediada
Silvia Rosa Silva Zanolla
Capítulo 6
Literatura, Infância e Ideologia: a formação no ensino fundamental
Simei Araujo Silva
Sobre os Autores
Esta obra apresenta uma série de textos sobre a temática da infância e da formação básica na atualidade à luz das teorias críticas frankfurtiana e marxiana.
Os referenciais adotados se orientam a partir dos principais fundamentos da educação tais como filosofia, sociologia, psicologia e história. São consideradas as práticas e contribuições fornecidas pelo socialismo no que diz respeito à educação infantil, ao tempo que inaugura uma reflexão profunda acerca da infância na perspectiva da Escola de Frankfurt, sobretudo, por seu principal pensador: Theodor Adorno. O livro destaca ainda alguns componentes da educação infantil à luz das contribuições de autores consagrados do marxismo, em especial de Gramsci, que tem por base o trabalho como princípio educativo; na perspectiva frankfurtiana, se discorre sobre o uso de recursos tecnológicos a serviço da indústria cultural com base em pesquisas e apresenta fundamentos epistemológicos do conceito de infância na teoria crítica adorniana perpassando a relação sujeito e objeto. Delineia ainda, aspectos históricos, subjetivos e objetivos da consolidação da educação infantil na sociedade contemporânea a partir de Marx e Adorno.
Editora | Alínea |
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ISBN | 978-85-7516-488-4 |
Edição | 1 |
Ano | 2012 |
Páginas | 130 |
Formato | 14 x 21 cm |
Idioma | Português |
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