Revista Brasileira de Ensino de Química

2016 - Volume 11 - Número 1

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Revista Brasileira de Ensino de Química Revista Brasileira de Ensino de Química

A Revista Brasileira de Ensino de Química (ReBEQ) é uma publicação semestral da Editora Átomo e colaboradores. Dentro do espírito maior da editora, que é a difusão do conhecimento por meio da democratização das valiosas pesquisas e avanços científico-educacionais, quase sempre em latência nas boas universidades, e pelo intercâmbio de ideias e experiências daqueles que participam do processo ensino/aprendizagem, a ReBEQ consolida-se como importante espaço, abrindo suas páginas para pesquisadores, docentes (ensino médio e superior), alunos de graduação e pós-graduação, com a visão de que o conhecimento deva ser construído e compartilhado coletivamente. O conhecimento contemporâneo deve ser apresentado de forma inter/transdisciplinar trazendo preocupações como a ética, o meio ambiente e a humanização dos processos e serviços. Centrada nas questões de ensino/aprendizagem, visa contribuir para a atualização e otimização do Ensino de Química.

Artigos

Evitando Funções Especiais no Método de Hartree-Fock
Augusto C. L. Moreira e José R. da Silva

Oficinas Educativas: índice de qualidade da água e proteção ambiental
Marluce Teixeira Andrade Queiroz, Leonardo Ramos Paes de Lima, Millor Godoy Sabará, Mônica Maria Diniz Leão, Camila Costa Amorim e Carolina Andrade Queiroz

Identificação e Tratamento de Resíduos Químicos Desconhecidos em Aulas Práticas de Química Analítica
Amanda Andressa da Silva, Amanda Caroline Pereira, Antonio César Teixeira de Toledo e Juliano Schimiguel

Detecção da Vitamina C em Polpas de Frutas por Cromatografia em Papel Usando Materiais Alternativos
Marcelo Moreira Freire e Sebastião Ferreira Fonseca

O Perfil Docente na Perspectiva da Educação Inclusiva do Curso de Licenciatura em Química
Aldejaise Cunha de Azevedo, Luiz Fernando Perreira e Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro

QuimKids – despertando o interesse pela ciência química e formando cidadãos
Aline de Araújo Silva, Lilian Mamedes dos Santos, Paulo Ricardo Alves da Silva, Leandro S. de Oliveira, Nathália Kellyne Silva Marinho Falcão, Jailson Machado Ferreira e Humberto Gomes

Uma Atividade Lúdica com Aplicação do Jogo Lince para o Ensino de Química: reconhecimento das vidrarias presentes no laboratório
Maria Aparecida da Costa e Amanda Laís Nunes Miranda

Mãos na Massa: a química na panificação
Thiago Henrique Barnabé Corrêa e Pedro Faria dos Santos Filho

Relatos de Experiência

Análise das Dificuldades de Aprendizagem na Disciplina Química da Vida na Modalidade a Distância da UFRN
Jarley Fagner Silva do Nascimento, Alian Paiva de Arruda e Graziele Tavares Malcher

História das Ciências na Formação Inicial de Professores de Química da Universidade Federal de Sergipe
Erivanildo Lopes da Silva e Nelson Ribas Bejarano

Química Verde

Implicações da Inserção da Química Verde na Formação Inicial de Professores de Química
Marilei Casturina Mendes Sandri e Ourides Santin Filho

História da Química

O Modelo Atômico de Bohr-Ishiwara-Wilson-Sommerfeld
José Maria F. Bassalo e Robson Fernandes de Farias

Resenha

Cromatografia Líquida Moderna: HPLC / CLAE
Fernando M. Lanças

Ano 2016
Volume 11
Número 1
Páginas 134
Formato 20 x 27 cm
Idioma Português

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