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Psicologia Escolar: LDB e educação Hoje

Autor(es): Raquel Souza Lobo Guzzo (org.)

Editora: Alínea

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Disponibilidade: Em estoque

Psicologia Escolar: LDB e educação Hoje Psicologia Escolar: LDB e educação Hoje

No presente livro, uma plêiade de pesquisadores enfoca temas que têm, direta ou indiretamente, relação com a LDB. Olham e estudam a realidade educacional de vários prismas, contrapondo o previsto na lei ou partindo dela para ver que caminhos traçar. O leitor, certamente, encontrará, aqui, textos que enriquecerão seus conhecimentos, que o levarão a repensar a realidade brasileira e convites à busca de novos saberes, isto é, à pesquisa.

Prefácio à Nova Edição

Apresentação

Capítulo 1
Psicologia, Educação e LDB: novos desafios para velhas questões?
Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Capítulo 2
Psicologia Escolar e a Nova Conjuntura Educacional Brasileira
Ana Maria Torezan

Capítulo 3
A Formação do Psicólogo Escolar e os Impasses Entre a Teoria e a Prática
Vera Lúcia Trindade Gomes

Capítulo 4
O Psicólogo no Cotidiano da Escola: ressignificando a atuação profissional
Sandra Francesca Conte de Almeida

Capítulo 5
A Convivência em Novos Espaços e Tempos Educativos
Maria Helena Novaes

Capítulo 6
Psicólogo Escolar no Ensino Superior e a Lei de Diretrizes e Bases
Geraldina Porto Witter

Capítulo 7
Novo Paradigma para a Formação e Atuação do Psicólogo Escolar no Cenário Educacional Brasileiro
Raquel Souza Lobo Guzzo

Anexo 1
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996

Anexo 2
Lei nº 9.475, de 22 de julho de 1997
Lei nº 9.536, de 11 de dezembro de 1997

Sobre os Autores

Edição 4ª - Revisada
ISBN 978-85-7516-577-5
Coleção Coleção Psicologia Escolar e Educacional
Páginas 156
Formato 14 x 21 cm
Idioma Português

No presente livro, uma plêiade de pesquisadores enfoca temas que têm, direta ou indiretamente, relação com a LDB. Olham e estudam a realidade educacional de vários prismas, contrapondo o previsto na lei ou partindo dela para ver que caminhos traçar. 
O mundo passa por rápidas e profundas mudanças que nem sempre encontram o 
devido suporte na educação e nos que nela atuam. As mudanças educacionais deveriam anteceder às sociais, profissionais etc. Entretanto, elas sofrem de demora cultural, de-pendem de mudanças de legislação, de caldo cultural etc. 
A última LDB tem justamente este aspecto, não cria nem renova legalmente, tendo em 
vista o ritmo, as características e a educação pretendidas para o século vindouro. É preciso estudá-la para aproveitar ao máximo o que ela pode viabilizar, prever, organizar e planejar para superar suas limitações. 
Os autores — professores de cursos de pós-graduação em Psicologia, cuja temática central é a Psicologia Escolar e/ou Educacional — são produtores de conhecimento e formadores de recursos humanos para o ensino, a pesquisa e a atuação na área. 
O leitor, certamente, encontrará, aqui, textos que enriquecerão seus conhecimentos, que o levarão a repensar a realidade brasileira e convites à busca de novos saberes, isto é, à pesquisa.
É uma boa oportunidade de partilhar vivências, conhecimentos e ansiedades aos rumos educacionais do Brasil.

* Imagens meramente ilustrativas, não representam fotos reais do produto.