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Interações e Brincadeiras na Educação Infantil

Autor(es): Alessandra Arce (org.)

Editora: Alínea

de R$42,00

por R$33,60

Disponibilidade: Em estoque

Interações e Brincadeiras na Educação Infantil Interações e Brincadeiras na Educação Infantil

O que é mais importante no trabalho docente na educação infantil? Deve-se, ou não, interferir na brincadeira? A brincadeira pode ser uma ferramenta didático-metodológica? A interação mais importante é a que ocorre entre as crianças? E a interação com os adultos deve ocorrer? Dá para falar em ensino na brincadeira e nos momentos de interação? Entre a interação e a brincadeira, o que é mais importante para gerar desenvolvimento na criança? Estas são algumas das questões que este livro pretende responder apoiando-se na Teoria Histórico-cultural e na Pedagogia Histórico-crítica.

Prefácio

Apresentação

Introdução

Capítulo 1
Interações ou Brincadeiras? Afinal o que é mais importante na educação infantil? E o ensino como fica?
Alessandra Arce

Capítulo 2
É Hora de Trocar a Fralda! Contribuições da Teoria Histórico-cultural para o trabalho com bebês na educação infantil
Janaina C. Silva

Capítulo 3
Vamos Explorar os Objetos! A criança em seu segundo e terceiro ano de vida
Michele Varotto

Capítulo 4
Vamos Brincar de Faz de Conta? A brincadeira de papéis sociais e a importância da interação do professor
Alessandra Arce e Merilin Baldan

Capítulo 5
Interações, Aprendizagens e Desenvolvimento Humano em Contextos Escolares para a Infância
Eliza Maria Barbosa

Sobre os Autores

Edição
ISBN 978-85-7516-663-5
Páginas 144
Formato 14 x 21 cm
Idioma Português

O que é mais importante no trabalho docente na educação infantil? Deve-se, ou não, interferir na brincadeira? A brincadeira pode ser uma ferramenta didático-metodológica? A interação mais importante é a que ocorre entre as crianças? E a interação com os adultos deve ocorrer? Dá para falar em ensino na brincadeira e nos momentos de interação? Entre a interação e a brincadeira, o que é mais importante para gerar desenvolvimento na criança? Estas são algumas das questões que este livro pretende responder apoiando-se na Teoria Histórico-cultural e na Pedagogia Histórico-crítica.
Convidamos você, leitor, a indagar, a redescobrir e a compreender o importante papel que o adulto possui no desenvolvimento infantil, em especial, os professores de Educação Infantil. No livro, você encontrará pequeninas chaves para abrir as muitas portas de possibilidades do trabalho pedagógico nas salas de aula.

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  • * Imagens meramente ilustrativas, não representam fotos reais do produto.